Diversas publicaciones periodísticas muestran un fenómeno que produce daños de gravedad en el lazo social entre jóvenes. En el denominado bullying, se produce una situación donde un estudiante es acosado o victimizado cuando está expuesto de manera repetitiva a acciones negativas intencionales por parte de otros. La hostilidad entre pares no es nueva como manifestación de los grupos, ni desconocida como temática de estudio para el psicoanálisis. Sin embargo, sorprende la persistencia de modos de relación que implican actos de crueldad entre pares, con el consiguiente efecto de atrapamiento de las víctimas. Es llamativo el sometimiento al ideal que deriva en la imposibilidad de regular rivalidades, envidia, celos y discrepancias, que son asumidas como inconciliables. Esto se produce en contextos institucionales,que pueden incidir en la falta de registro y modulación de los excesos. Aunque el orden cultural posibilita las operaciones de constitución del sujeto, determinadas condiciones culturales y posiciones subjetivas obstaculizan la regulación de la vida en comunidad y el espacio de la particularidad. ¿Cómo entender la posición subjetiva de cada uno de los involucrados en el bullying? Este trabajo pretende dar cuenta de lo que comanda y somete a los sujetos que participan del acoso. Palabras Clave Bullying, Posición subjetiva, Pulsión Abstract WHAT COMMANDS AND ORDERS IN BULLYING Several news publications show a phenomenon that produces serious damage in the social bond among young people. In the so-called bullying, there is a situation where a student is harassed or victimized when repeatedly exposed to intentional negative actions by others. Thehostilitybetweenpairsisnotnewasamanifestationofthegroups, or unknown as subject of study for psychoanalysis. Surprisingly, however, the persistence of forms of relationship involving acts of cruelty among peers, with the effect of entrapment of the victims. Of note is the submission to the ideal that leads to the impossibility of regulating rivalries, envy, jealousy and discrepancies, which are assumed to be irreconcilable. This occurs in institutional settings, which may influence the lack of registration and modulation of the excesses. Although the cultural order allows the operations of the subject constitution, certain subjective positions and cultural conditions affecting the regulation of community life and the space of particularity. How to understand the subjective position of each of those involved in bullying? This paper seeks to explain what commands and submits to the subjects participating in the harassment. Key Words Bullying, Subjective position, Drive