El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación (UBACyT Código 20020090200148): Cuestiones éticas de la Psicología en el ámbito jurídico y otros contextos institucionales. Estudio exploratorio descriptivo en base a una investigación cuali-cuantitativa. Propone una lectura clínica de los modos en que hoy se presentan los desasimientos y desalojamientos en los sujetos que escuchamos en el dispositivo analítico. A partir de esta presentación, el escrito interroga los tratamientos instituidos y la posición del clínico frente al entrecruzamiento de discursos e intervenciones concretas en los ámbitos en los que despliega su práctica. Propone la invención de un “quehacer” frente a la dinámica que presenta cada caso, en cada situación, abordando la idea de pluralización de la clínica. Pensar “las clínicas” de hoy como suplementación del saber referencial de lo instituido. Palabras Clave Institución, Clínica, Ética, Discurso Abstract FROM THE INSTITUTION TO “THE CLINICS”. READINGS OF THE LOOSENINGS OF THE PRESENT TIME This paper is part of the work carried out within the research project (UBACyT 20020090200148): Ethical issues of Psychology in the legal scope and other institutional contexts. Descriptive exploratory study on the basis of a cuali-quantitative investigation. It proposes a clinical approach of the present ways in which the loosenings and dislodgements are presented in the subjects who we listen to, within the analytical setup. From this onwards, this article inquires about the instituted treatments as well as the position of the clinical therapist faced to the interweaving of discourses and specific interventions in the contexts where his practice takes place. It is proposed the invention of a “to-do” related to the dynamics of each case, in each situation, by considering the idea of pluralization of the clinical approach, which means considering “the clinics” as a supplementation of the knowledge of what is already instituted. Key Words Institution, Clinical, Ethics, Discourse