En el presente trabajo se intentará dar cuenta, a través de un caso clínico, de una de las hipótesis que va en la línea de la puesta en ejercicio de la práctica psicoanalítica como una ética de lo antisegregativo, aquella que apunta a la diferencia, y a sostener lo singular de cada uno. Lacan ha demostrado que la función de la ciencia, las religiones y la filosofía son operaciones para sustituir a la única sustancia adecuada y genuina del ser parlante: la sustancia gozante, la imposible de hablar por ser lo real. Se desprende una torsión que va del significante a lo escrito y su función en lo ya escrito del poema “por esa forma en lo ya escrito del poema conforma el decir menos tonto” Un decir menos tonto lejos de la“alfabestialización”pretendida de las instituciones bajo la lógica del para todos, capturando a los sujetos bajo un ejercicio de control por medio de las evaluaciones y clasificaciones, rechazando la verdadera función del decir. Un decir menos tonto que exilie sentidos y pueda advenir un sujeto en su peculiaridad, su rareza; justamente lo que la evaluación desvía de la norma. Palabras Clave Alfabestialización, Psicoanálisis, Práctica, Antisegregativa Abstract ALPHABESTEALIZATION VERSUS A LESS FOOL APPROACH: THE ANALYST’S COMPETENCE, AN ANTI-SEGREGATIVE ETHICS The objective of this essay is to demonstrate through a clinical practice case, as a hypothesis, the practice of the psychoanalysis as an antisegregative ethic and singling out the differences of each individual. Lacan had demonstrated the function of Science, religions and philosophy as substitute to the only and genuine substance of the talking being: the enjoyable substance, the one impossible to talk about it because it is truth. So there is the twist from the meaning to the script and it function of what is already written on poetry, “the form of what is already written in a poem conforms the less fool approach “ A less fool approach far from the “alphabestialization” pretended by the institutions under the mass logic, through the implementation of evaluations and classifications as a way to control them and rejecting the truly function of their speech.A less fool approach that exiles the senses and brings the peculiarity of the being, it rarity; just what evaluations avoid. Key Words Alphabestealization, Psychoanalysis, Antisegregative, Practice