El pasaje por la adolescencia y la transición a la adultez requiere examinar aspectos importantes de la identidad. La forma en que los individuos se perciben a sí mismos determina cómo son interpretadas las experiencias y cómo se responde a ellas, influyendo en sus estados emocionales, motivaciones y conductas. Con el objetivo de conocer cómo los/as adolescentes perciben a los/ as adolescentes de hoy se realizaron entrevistas en profundidad y grupos focales a un grupo de 35 estudiantes, de ambos sexos, de entre 15 y 18 años de edad que asistían a escuelas de nivel medio de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires,. Atento a lo expuesto el estudio fue planteado desde una metodología cualitativa. En ese sentido, se consideró al discurso de los/as jóvenes como la unidad de análisis, la cual fue abordada específicamente a través del análisis de su contenido. A partir del análisis cualitativo del material discursivo se identificaron, para ese grupo de adolescentes, diferentes categorías que permiten comprender qué es ser adolescentes desde la mirada de los propios jóvenes. Uno de los hallazgos más significativos ha sido que los/as adolescentes realizan una diferenciación entre cómo se describen a sí mismos y a los/as adolescentes como grupo poblacional. Palabras Clave Adolescencia Autoimagen Estudio cualitativo Abstract ADOLESCENTS IMAGE IN THEIR OWN VOICE The passage through adolescence and the transition to adulthood requires examining important aspects of identity. The way in which individuals perceive themselves determines how they interpret their experiences and how they respond to them, influencing their emotional states, motivations and behaviors. In order to understand how adolescents perceive themselves today, in-depth interviews and focus groups were conducted to a group of 35 adolescents of both sexes,ages between 15 and 18 years old,who were attending High Schools of Autonomous City of Buenos Aires. Qualitative methodology was used. Young people discourse was considered as the unit of analysis, which was specifically addressed through the analysis of its contents. Based on the qualitative analysis of discursive material, different categories were identify that allows to understand what being an adolescent is, from the point of view of young people. One of the most significant findings was that the adolescents made a distinction between the way they describe themselves and the way they describe adolescents as a population group. Key Words Adolescence Self-image Qualitative study