El presente trabajo tiene como objetivo identificar y describir el lugar otorgado a las políticas públicas sociales en la formación profesional del psicólogo en la Universidad Nacional de La Plata. Nos centraremos principalmente en aquellas dirigidas a las poblaciones vulnerables: niños y niñas, mujeres víctimas de violencia familiar y personas con padecimiento mental. Desde un punto de vista metodológico,en este estudio se aplican herramientas bibliométricas para analizar los planes de estudio del ciclo de formación profesional. El método se basa en realizar un análisis de los programas vigentes correspondientes al ciclo profesional de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología UNLP (4to, 5to y 6to año). Observaremos la presencia/ ausencia de las siguientes categorías: a) Ética b) Derechos Humanos c) Políticas Públicas/ Sociales e) Derechos del Niño f) Salud Mental g) Género h) Violencia de género i) Violencia familiar j) Prevención y k) Interdisciplina. Palabras Clave Formación- Psicología- Políticas públicas- Abstract PUBLIC POLICY. THE FORMATION OF THE PSYCHOLOGIST IN THE UNLP This paper aims to identify and describe the place given to social policies in the training of psychologists in the National University of La Plata. We will focus mainly on public policies aimed at vulnerable populations:children,women victims of domestic violence and people with mental illness. From a methodological standpoint, this study applies bibliometric tools to analyse the syllabi of the undergraduate program courses. The method is based on an analysis of current´s programs for the professional course of the Degree in Psychology Faculty of Psychology UNLP (4th, 5th and 6th year). Observed the presence / absence of the following categories: a) Ethics b) Human Rights c) Public Policy / Social e) Rights of the Child f) Mental health g) Gender h) Gender violence i) Domestic violence j) Prevention k) Interdisciplinarity. Key Words Training-Psychology- Politics