En este trabajo se da cuenta de una investigación en marcha que surge de un programa, organizado por la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, cuya finalidad es otorgar becas de apoyo económico a los estudiantes de grado, avanzados en la carrera, para la realización su tesis de licenciatura. Se expondrá el proceso que llevó a la becaria a construir su diseño de investigación desde un interrogante inicial acerca del quehacer profesional de los profesores de Ciencias de la Educación, a la derivación de preguntas sobre las representaciones sociales que inciden en la construcción de la práctica de los profesores y a la formulación del problema de investigación. Se hará alusión, asimismo, a las decisiones adoptadas respecto a los referentes teóricos tomados como base de la investigación, justificando estas decisiones, a los supuestos epistemológicos y teóricos de los que se partió y a las cuestiones metodológicas que se le presentan en esta etapa del proceso de investigación. Palabras Clave Proceso investigación representaciones sociales Abstract SOCIAL REPRESENTATIONS OF TEACHERS ABOUT TEACHING PRACTICE. QUESTIONS AND DECISIONS AT THE BEGINNING OF A RESEARCH PROCESS In the present essay it will be developed an undergoing investigation emerged from a scholarship project organized by the Human Science School at the Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; which is intended to encourage advanced students of Educational Science to write their degree thesis. It will be exposed the scholar’s process to build and design the research, from the initial question about the everyday professional tasks of the teachers, to the derivation of questions about the influence of the social representations in teaching practice, which was the starting point of the research problem. Other issues related to the theoretical framework chosen for the research are the epistemological and theoretical assumptions from which the investigation started and the methodological interrogations arisen at this stage of the research process, also mentioned and justified. Key Words Research process social representations