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Representaciones sociales sobre la intervención especializada a ofensores sexuales en libertad vigilada del adulto
Dölz Rebolledo, Marcela Alejandra y Alvear, Katherine.
IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XIX Jornadas de Investigación VIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2012.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/emcu/H5b
Resumen
En el presente estudio se presentan los resultados integrados de una investigación cuyo objetivo fue reconstruir las Representaciones Sociales de ofensores sexuales acerca de la intervención especializada que reciben, así como también las Representaciones que tienen al respecto los profesionales que la desarrollan. Para tal efecto se entrevistaron 28 hombres condenados a Libertad Vigilada del Adulto y 10 profesionales de cinco Centros de Reinserción Social de Gendarmería de Chile (Arica, Valparaíso, Santiago Oriente, Chillán y Temuco). La información se analizó según la Teoría Fundada Empíricamente. Los principales resultados evidencian que los usuarios significan la intervención como una educación que progresivamente les hace reconocer su participación en el delito. Los profesionales enfrentan su labor desde la idea que es necesario abordar estos casos, visualizando como un deber propio asumir esa tarea, pese a las dificultades del contexto. Se desprenden aspectos que pueden ser considerados en futuras intervenciones. Palabras Clave ofensores sexuales, psicología forense. Abstract SOCIAL REPRESENTATIONS ABOUT SEX OFFENDER INTERVENTION This paper presents the integrated results of a research project designed to know the social representations about the sex offenders who receive specialized intervention,as well as the representations of the professionals who develop it. For this purpose 28 men sentenced to the Adult Probation were interviewee and 10 professionals from five Centers of Gendarmeria de Chile(Arica,Valparaiso, Santiago East, Chillán and Temuco). Data was analyzed according to the Grounded Theory.The main results show that the user mean the intervention as a progressive education that makes them recognize their participation in the crime. Professionals face their work from the idea that it is necessary to treat these cases, visualizing this task as a duty, despite the difficulties of the context. Issues that may be considered in future interventions are proposed Key words Sex offenders, forensic psychology
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