La intervención profesional del psicólogo adquiere sus propias particularidades de los ámbitos donde efectivamente se realiza, porque no puede sino ordenarse a los fines y objetivos establecidos en él. El marco normativo de cada ámbito tiene una especial incidencia. El trabajo explora las determinaciones de la tarea profesional en los dispositivos penales juveniles a la luz de los lineamientos de política establecidos e impulsados por las instituciones creadas por la Ley 26061: Ley de Protección de Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes. Así, se busca definir con precisión la naturaleza de la sanción en materia penal juvenil, la importancia de la optimización de la calidad institucional y, como un núcleo central de ésta, la accesibilidad de derechos por parte de los adolescentes incluidos en los dispositivos. La intervención del psicólogo es concebida como un componente esencial en la dinámica de las instituciones que llevan adelante las medidas judiciales sobre los adolescentes infractores a la ley penal. Por tal razón, es muy importante que dialogue con los criterios explorados en este trabajo. Es pensada en un contexto interdisciplinario,en diferentes niveles y en reevaluación permanente. Palabras Clave Adolescentes Infractores derechos ciudadanía Abstract THE PURPOSE OF THE PROFESSIONAL INTERVENTION ON ADOLESCENTS OFFENDERS The intervention of the psychologist takes on its own particularities of theareaswherethoseservicesareperformed,becausetherecanonly be ordered from the aims and objectives set out in it. The regulatory framework for each area has a particular effect. The paper explores the determinations of the professional task in juvenile criminal devices in light of the policy guidelines established and promoted by the institutions created by the Law 26061: Law on Protection of Rights of Children and Adolescents.Thus, it seeks to define precisely the nature of juvenile criminal sanction, the importance of optimizing the quality of institutions and as a central core of this,the accessibility of rights by adolescents included in the devices. The intervention of the psychologist is seen as an essential component in the dynamics of institutions that are leading the legal action on juvenile offenders to criminal law. For this reason, dialogue is very important that the criteria explored in this paper. It is designed in an interdisciplinary context at different levels and ongoing reevaluation Key Words Adolescent offenders rights citizenship