El Programa de Orientación y Capacitación para la Inserción Laboral (POCIL),dependientedelaSecretaríadeExtensión,CulturayBienestar Universitario de la Facultad de Psicología-UBA, funciona desde el año 1995 en escuelas medias públicas del Partido de Avellaneda. Su objetivo principal reside en acompañar a los jóvenes en la transición hacia el mundo del trabajo. Dicha transición en este grupo etario, resulta un problema complejo, dado que éste es uno de los grupos más afectados por el desempleo y el subempleo, así como por las deterioradas condiciones laborales que los alejan del trabajo decente (OIT). Entre los objetivos específicos se resaltan: contribuir al armado de proyectos de vida, reconocer recursos y obstáculos personales, favorecer reflexión sobre los sentidos y representaciones del trabajo, brindar información sobre estrategias para la inserción laboral. Se presentan resultados de la implementación en el año 2011. El 74,5% de los jóvenes tienen como intención futura trabajar y el 42% no cuenta con experiencia laboral. El 96% de los jóvenes hallan el taller de utilidad, refiriendo que brindó información y que pudieron pensar sobre herramientas para la inserción laboral. Asimismo el 60% resalta que ha podido pensar en algún área de inserción laboral a partir del taller. Palabras Clave jóvenes inserción laboral orientacion Abstract THE ORIENTATION AND TRAINING FOR THE LABOR INSERTION PROGRAM (POCIL), SECRETARÍA DE EXTENSIÓN, CULTURA Y BIENESTAR UNIVERSITARIO OF THE PSYCHOLOGY FACULTY-UBA. RESULTS OF YEAR 2011 The Orientation and Training for the Labor Insertion Program (POCIL), Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario of the Psychology Faculty-UBA, works since 1995 in secondary public schools of Avellaneda. Its principal aim is to accompany young people in their labor market insertion. This transition, turns out to be a complex problem in this group, because its proved that this is one of the groups most affected by the unemployment and the underemployment, as well as for the damaged working conditions that remove them from the decent work (OIT). The specific aims of the program are: to contribute in the construction of life projects, to recognize personal resources and obstacles, to favor reflection on the work senses and social representations, and to offer information about strategies for the labor insertion. We present results of the implementation in 2011. 74,5 % of the young people has as work future intention and 42 % does not possess labor experience. 96 % finds the workshop useful, saying that they could achieve information and that they could think about tools for the labor insertion. Likewise 60 % highlights that they could have thought about some labor insertion area, on having taken part of the workshop. Key Words Youth labor vocational psychology