Se presentan resultados de una investigación sobre formación de grado en Psicología llevada a cabo en la UNMdP en el marco de una beca de investigación categoría iniciación. El objetivo general fue realizar un análisis comparativo de los contenidos formativos básicos en tres carreras de psicología de universidades públicas nacionales. Para ello, se procedió a un análisis documental de las referencias bibliografías especificadas en los respectivos programas como fuente de indicadores relevantes para la detección de la formación teórica propuesta. La muestra estuvo compuesta por las referencias bibliográficas (N=2488) de un total de 48 programas de las asignaturas que pertenecen al ciclo de formación básico de la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional de La Plata. Se comparan datos del ciclo lectivo 2010 en un corte sincrónico con resultados obtenidos en el año 2000. La información fue sistematizada y analizada en función de las siguientes categorías: a) universidad, b) asignatura, c) pertenencia disciplinaria del autor, d) nacionalidad del autor, e) tipo de documento, f) orientación teórica del documento, g) idioma. En este trabajo se exponen y analizan específicamente los resultados obtenidos en relación a la orientación teórica y el tipo de documentos. Palabras Clave Formación psicología argentina. Abstract ANALYSIS OF BASIC TRAINING RACING PSYCHOLOGY PUBLIC UNIVERSITIES:A COMPARATIVE STUDY Results of a research on undergraduate training in Psychology held at the National University of Mar del Plata.The overall/main objective was to conduct a comparative analysis of the basic training content in three psychology carriers of public national universities. To do this, a documentaryanalyzeofthebibliographicalreferencesspecifiedinthe respective programs as a source of relevant indicators was conducted for the detection of the proposed theoretical training.The sample was composed by the bibliographical references (N=2488) of a total of 48 programs of the courses belonging to the basic formation cycle of the National University of Mar del Plata, the University of Buenos Aires and the National University of La Plata. Data of the 2010 academic cycle was compared in a synchronous cutting with obtained results in the year 2000. The information was systematized and analyzed according the following categories: a) university, b) subject/course, c) disciplinary affiliation of the author, d) nationality of the author, e) type of document and f) theoretical orientation of the document. In this paper we describe and analyze the results specifically in relation to the theoretical orientation and type of documents. Key Words Psychology Training Argentina