EEl presente trabajo centra su interés en el análisis del riesgo en tanto elemento constitutivo de la actividad humana que denota la posibilidad de una consecuencia no deseada. En este sentido, el estudio del riesgo desde la Psicología trata de analizar la valoración que hacen los sujetos de las situaciones de riesgos. Por un lado se intenta conocer las apreciaciones que hacen los sujetos al estimar el riesgo de muerte o lesión asociado a los niveles de exposición ante diversas situaciones amenazantes cotidianas y, por otro lado, se busca evaluar los niveles de aceptabilidad de dicha exposición en términos psicológicos y sociales Los objetivos de este trabajo son: explorar acerca de las situaciones de riesgo percibidas en los grupos de estudiantes de diferentes carreras universitarias, estudiar las valoraciones de las situaciones percibidas como riesgosas en grupos estudiados y comparar la percepción de riesgo en los grupos de estudiantes de diferentes carreras universitarias según género y edad. Los resultados obtenidos permiten distinguir las situaciones de riesgo más significativas percibidas por los estudiantes de distintas carreras, Psicología, Geografía, Ciencias Ambientales e Ingeniería, e identificar las diferencias entre estos grupos. Palabras Clave Psicología,Ambiental, Estudiantes, Riesgo Abstract STUDY OF THE APPRAISAL OF RISKY SITUATIONS IN UNIVERSITY STUDENTS FROMTHE ENVIRONMENTAL PSYCHOLOGY PERSPECTIVE. The present work focuses its interest in risk analysis considered as a constitutive element of human activity that outstands the possibility of non desired consequences. From the perspective of Psychology, risk studies try to analyze people`s appraisal towards risky situations. On one hand,trying to know about people´s opinions when estimating risk or death risk, or injury associated to levels of exposure to daily threatening situations. On the other, assessing levels of risk acceptability in psychological and social terms. The objectives of this investigation are: explore about risky perceived situations in groups of university students belonging to different careers; study the appraisal of perceived risky situations in the studied groups and compare risk perception in the mentioned groups according to gender and age. Results obtained allow to distinguish the most relevant risk situations perceived by students of different careers (Psychology, Geography, Environmental Sciences and Engineer), and identify the differences among these groups Key Words Environmental, Psychology, Students, Risk.