El presente artículo fue escrito para poder mostrar los primeros encuentros en la práctica con lo que los alumnos estudiamos en la teoría: Intervenciones, transferencia, contratransferencia, entre otros postulados; y cómo nos sentimos, nos desenvolvemos y qué aprendemos a partir de ello. El trabajo se llevó a cabo en el marco del proyecto de extensión de la cátedra Piscología Evolutiva Niñez Aportes de la Psicología Evolutiva al Trabajo con Niños en Situaciones de Riesgo Social de la UBA, concurriendo una vez por semana al hogar de tránsito Juanito, en calidad de alumnos. Se intentará reflejar, además cómo cada integrante del espacio, tanto alumnos de la UBA como los niños del hogar, fuimos creciendo personal y profesionalmente. Palabras Clave Intervenciones, Transferencia, Contratransferencia, Creciendo en Juanito Abstract GROWING UP IN JUANITO This article was written to show the first meetings in practice with what students study in theory: Interventions, Transference, Countertransference, among other principles, and how we feel, we live and we learn from it. The experience took place under the UBA’s Extension Project Psychology Contributions to Work with Children in Social Risk, visiting orphanage Juanito once a week, as students. The article attempt to reflect also how each member of the space, both, students of the UBA and children, grow personal and professionally Key Words Interventions, Transference, Countertransference, Growing up in