Nuestro equipo de investigación (UBACyT 20020090100054) se encuentra realizando un estudio sobre el pasaje de la regulación afectiva diádica a la autorregulación en los niños. Asimismo nos proponemos revisar la función del juego en la estructuración psíquica y el juego madre-niño como espacio primordial de despliegue vincular. En esta etapa de la investigación nos abocamos a la evaluación de los estilos maternos de interacción en situaciones lúdicas en niños en edad pre-escolar y sus madres. Revisamos bibliografía de autores que proponen que el estilo facilitante de los padres en la interacción lúdica puede predecir el nivel simbólico del juego del niño. Definimos los estilos maternos de interacción como un conjunto de actitudes que despliega la madre durante las interacciones lúdicas y que pueden influir en el proceso y la cualidad del juego simbólico del niño. En este trabajo presentamos los aspectos teóricos y metodológicos que guían nuestra investigación. Se describen las variables construidas para el análisis de los estilos maternos de interacción y se presentan tres viñetas que surgen de las filmaciones de 15 minutos de interacción lúdica madre-niño de edad preescolar y se analizan aplicando el modelo de evaluación diseñado por el equipo. Palabras Clave Estilos, Maternos, Juego, Simbolización Abstract A MODEL TO EVALUATE MATERNAL STYLES IN MOTHER-CHILD INTERACTIVE SYMBOLIC PLAY Our research group (UBACyT 20020090100054) is currently studying the passage from dyadic affect regulation to selfregulation in children. Our goal is to examine the role of play in psychic structure and mother-infant play as a primary area for bonding. At this time, we are evaluating maternal interactive styles in mother-preschool children play interactions. We define maternal interactive styles as joint attitudes displayed by the mother during play interactions that may influence the process and quality of the child’s symbolic play. In this article we present theoretical and methodological aspects of our research. We describe the variables used to analyze maternal interactive styles and we present three vignettes to illustrate mother-child interactions. Key Words Maternal, Styles, Play, Symbolization