El diagnóstico precoz de problemas en la salud mental infantil resulta una medida preventiva por excelencia, debido al alto grado de continuidad entre la psicopatología infantil y la del adulto (Achenbach & Rescorla, 2000; Pihlakoski, Sourander, Aromaa, Rautava, Helenius & Sillanpää, 2006). A pesar de la necesidad de contar con instrumentos estandarizados y con datos de prevalencia, en Argentina existe una escasa cantidad de estudios que permitan orientar acciones en salud en niños (Samaniego, 2008) y en particular en niños en edad preescolar, siendo este un grupo etáreo no estudiado a nivel poblacional. El objetivo principal de este trabajo es presentar resultados preliminares de la estandarización del Child Behavior Checklist (CBCL ½-5) (Achenbach & Rescorla, 2000) en su versión en español para padres. Se trata de un estudio de diseño no experimental descriptivo, y corte transversal. Se ha estudiado la validez de criterio a partir de la técnica de grupos contrastados, comparándose una muestra de sujetos derivados a servicios de salud mental con niños de población general. Se estudió la confiabilidad, en la muestra de población general, mediante el método de Test-retest (estabilidad a corto plazo 1 semana) y el nivel de acuerdo entre padres. Se presentarán los resultados preliminares. Palabras Clave CBCL, preescolares, estandarización Abstract CHILD BEHAVIOR CHECKLIST STANDARDIZATION FOR PRESCHOOL CHILDREN IN AN ARGENTINIAN URBAN POPULATION, PRELIMINARY RESULTS The continuity between childhood and adult psychopathology makes early diagnosis of children’s mental health disorders a preventive measure for excellence (Achenbach & Rescorla, 2000; Pihlakoski, Sourander, Aromaa, Rautava, Helenius & Sillanpää, 2006). Although there’s a real need of standardized instruments and prevalence data, Argentina counts with a few number of studies that may guide actions associated with children’s health (Samaniego, 2008) particularly in preschool children. Therefore, the aim of this research is to present preliminary results of the Child Behaviour Checklist standardization on it’s Spanish version for parents. The study is a non experimental, descriptive, cross-sectional one. The criterion- related validity has been supported by discriminating referred and nonreferred samples. The reliability was obtained, in the nonreferred sample, through a test-retest method (over intervals of one week) and the degree of agreement between parents. Preliminary results will be presented. Key Words CBCL, pre-school children, standardization