En este artículo se presentan los datos obtenidos en un estudio preliminar con adolescentes y adultos jóvenes, en el que se exploran las relaciones entre las estrategias de regulación de la ira y la tristeza en situaciones de conflicto interpersonal y dos dimensiones de la empatía, seleccionadas porque evalúan el funcionamiento interpersonal: la toma de perspectiva y la preocupación empática. La experiencia emocional es una fuente de información sobre el ambiente y permite la adaptación rápida y ajustada las contextos dinámicos. Seleccionamos la ira y la tristeza porque son muy frecuentes en situaciones interpersonales y están relacionadas con las competencias sociales.La muestra en estudio estuvo conformada por60sujetos-varonesymujeres-de15a25añosdeedaddeMardel Plata. Los hallazgos señalan el uso predominante de las estrategias de Búsqueda, Resolución y Expresión, es decir, comportamientos orientados a la resolución proactiva de los problemas interpersonales, tanto en situaciones de ira como de tristeza. Sin embargo, frente al despliegue de esta miríada de recursos, no pudimos establecer que se utilicen estrategias diferenciales para la tristeza y para la ira.Dicha falta de especificidad puede funcionar en detrimento de la adaptación a diversas situaciones sociales. Palabras Clave Regulación emocional, empatía, tristeza, ira. Abstract EMOTION REGULATION OF ANGER AND SADNESS AND INTERPERSONAL DIMENSIONS OF EMPATHY:A PRELIMINARY STUDY. This article presents the data obtained in a preliminary study with adolescents and young adults. It explores the relationships between strategies for regulating anger and sadness in interpersonal conflict situations and two dimensions of empathy, selected by their importance in the performance interpersonal. The emotional experience is a source of information on the relationship with the environment and enables rapid adaptation and adjusted to dynamic contexts. Anger and sadness were chosen because the literature indicates that they are very common in interpersonal situations and that they are related to social skills. The sample consisted of 60 men and women, from 15 to 25 years. The findings show that the predominant strategies both in anger and sadness situations are Search, Resolution and Expression, behaviors aimed at proactive resolution of interpersonal problems. However, given the deployment of this myriad of resources, we could not establish the use differential strategies for sadness and anger.This lack of specificity may work to the detriment of adaptation to different social situations. Key Words Emotion regulation, empathy, sadness, anger.