El objetivo de esta investigación es identificar las instituciones que llevan a cabo programas y/o actividades de Atención Temprana en La Plata,dada la importancia reconocida a nivel mundial de las acciones preventivas e inclusivas focalizadas en la primera infancia. Para esto se relevaron las instituciones dependientes de salud y educación provinciales y municipales que atienden a niños de 0 a 5 años de edad y sus familias. La metodología consiste en realizar un diagnóstico de situación con un diseño de tipo descriptivo y flexible. A partir de entrevistas a informantes clave que se desempeñan o desempeñaron en las instituciones seleccionadas se obtuvieron datos para el relevamiento de los programas y/o actividades de Atención Temprana. Las dimensiones establecidas: formación, tipos de programas/ actividades, destinatarios, composición de los equipos profesionales y necesidades identificadas por los profesionales, nos han permitido sistematizar la información y visibilizar las falencias existentes en pos de mejorar este servicio específico ofrecido a poblaciones infantiles y sus familias en la zona. Palabras Clave Infancia Atención Temprana Prevención Abstract SITUATIONAL DIAGNOSIS ON EARLY CHILDHOOD INTERVENTION PROGRAMS IN LA PLATA The objective of the research is to identify the institutions that carry on programs or activities developed for early childhood intervention in the area of La Plata, given the importance of preventive or focal actions in early childhood. For this purpose, health and education institutions that attend children from 0 to 5 years old and their families were surveyed. Themethodologyconsistsondoingaflexibleanddescriptivediagnosis of the situation. From the interviews to “key agents” that worked or still work in the selected institutions we could derive relevant data for the survey of the programs and activities of early child attention.The established dimensions: formation, type of programs and activities, objective population, the composition of the professional team and needs identified by those professionals, allowed us to systematize information and detect flaws in existing programs and activities in order to improve this service. Key Words Children Early Intervention Prevention