El mundo laboral, sus organizaciones asociadas y la formación que estos requieren están cambiando rápidamente. Es fundamental para las instituciones educativas replantearse y repensarse como organizaciones orientadas al aprendizaje permanente, que induzcan a una formación constante, durante toda la vida y en cualquier contexto. El proyecto de investigación La competencia proyectual en la trayectoria formativa y laboral de jóvenes profesionales. Nuevas demandasydesafíos,quesedesarrollaenelmarcodelaconvocatoria UBACyT, discute estas nuevas formas de aprendizaje a partir de la exploración de las demandas laborales a jóvenes profesionales y la experiencia del curso de Conocimiento Proyectual que se dicta en el Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires. Resulta relevante en el marco de este Proyecto, profundizar acerca de las interrelaciones que se dan entre la educación superior como generadora de conocimiento aplicado a nuestra realidad y el campo laboral en constante transformación. Esta discusión involucra a los procesos de enseñanza – aprendizaje orientados a formar competencias que permitan a los estudiantes, desarrollar una capacidad de respuesta pro activa en el campo laboral, acorde a la situación permanente de cambio, y que al mismo tiempo aporte a su formación como ciudadanos comprometidos. Palabras Clave Formación, Competencias, Laboral, Colaborativo. Abstract CONTINUOUS FORMATION AND PROYECTUAL KNOWLEDGE IN THE TRAJECTORY OF YOUNG PEOPLE. The labor world, its associate organizations and the formation that these requireis changing quickly. It is fundamental that educative institutions reframe and rethink themselves like organizations oriented to the permanent learning, which induce to a constant formation, during lifetime and in any context. The investigation project “The proyectual competition in the career training and employment of young professional. New demands and challenges”, that are developed within the framework of the UBACyT call, discuss these new ways of learning from the exploration of labor demands to professional young people and the experience of Proyectual Knowledge course, that take place in the C.B.C of the University of BuenosAires.Become relevant in the context of this Project to deepen on the interrelations that occur between the superior education which generates of applied knowledge to our reality and the labor field in constant transformation.This discussion involves the teaching -learning processes targeted to form skills that enable students to develop a proactive response capacity in work field according to the permanent situation of change, and that at the same time contributes to its formation as committed citizens. Key Words Learning Skills labor field