La memoria es un proceso psicológico que se utiliza para almacenar información codificada. Un elemento de ella es la memoria a corto plazo, que posibilita la contención de los datos temporalmente. La presente investigación pretende analizar el rendimiento de la memoria a corto plazo en distintas etapas de la vida, se sabrá así, si ésta se ve afectada de igual manera por el paso de tiempo, teniendo en cuenta las distintas variables que influyen en el ejercicio cotidiano de la mente. La muestra seleccionada es de 120 personas,dividida en un grupo de jóvenes entre 20- 30 años,y otro grupo de adultos entre 50- 60 años. Ambos grupos estarán compuestos por ambos sexos, distribuidos de igual manera en cada conjunto. Se evaluó a los sujetos con diferentes test,para tomar una dimensión real de la totalidad del proceso. Las evaluaciones realizadas fueron medidas a través del subtest de reproducción visual de la escala Weschler (1981) y el VADS (Koppitz, 1986; versión adaptada de Casullo & Figueroa, 1991). Los resultados muestran una diferencia a favor de los mayores y se cree que esto se debe a la muestra seleccionada, la evaluación y la ejercitación continua de los adultos mayores evaluados. Palabras Clave Memoria, Rendimiento, Procesos Psicológicos Abstract SHORT-TERM MEMORY IN DIFERENT AGE GROUPS Memory is a psychological process that is used to store encoded information. One element of it is the short-term memory, which enables the containment of the data temporarily. This research aims to analyze the performance of short-term memory at different stages of life, and know if it is affected equally by the passage of time,taking into account the different variables that influence the daily exercise of mind. The selected sample of 120 people, divided into a group of young people between 20 - 30 years, and another group of adults between 50 - 60 years.Both groups will be composed of both sexes,distributed in the same way in each set. Was evaluated at different test subjects, for taking a real dimension of the whole process. Evaluations were measured by the visual reproduction subtest of the Wechsler scale (1981) and VADS (Koppitz, 1986; version adaptad of Casullo & Figueroa, 1991). The results show a difference in favor of the elderly and it is believed that this is due to the sample selected, evaluation and continuous exercise of tested older adults Key Words memory, Performance, Psychological processes