Hasta la década del 60’ la unidad de análisis en Filosofía de la Ciencia eran las teorías científicas representadas por enunciados que se desprendían de cierto proceder científico. Al margen de desacuerdos entre posturas de aquella época, existían ciertos denominadores comunes: la elocuente evolución de la Ciencia y racionalidad de los científicos, una reflexión filosófica descontaminada de aspectos contextuales, objetividad científica garantizada e intereses netamente epistémicos. El punto referente de quiebre respecto a dichas concepciones se encuentra en la obra de Kuhn de 1962 “La Estructura de las Revoluciones Científicas”. La unidad de análisis deja de ser la teoría científica para reconocer como nuevo objeto epistemológico emergente a la práctica científica. En el presente trabajo se exponen comparativamente ambas unidades de análisis destacando la concepción de Philip Pitcher respecto a práctica científica, constructo multidimensional atravesado diacrónica y sincrónicamente por variables múltiples. Palabras Clave Teoría, Práctica Científica, Epistemología Abstract PHILIP KITCHER: THE COMPLEX SCIENTIFIC PRACTICE Until the sixties, the unit of analisis in philosophy of science was the scientific theory represented by statements drawn from scientific proceed. Regardless of some disagreements between different points of view at those times, some common characteristics existed among them: the eloquent evolution of science and sientifics’ rationality, philosophycal reflection decontaminated from contextual issues, scientific objectivity guaranteed and purely epistemological interests. The breakdown of these conceptualizations is found in Kuhn´s writing: “ The Structure of Scientific Revolutions” in 1962. The unit of analysis ceases to be the scientific theory to recognize the scientific practice as the new epistemological object . In this paper, both units of analysis are exposed highlighting Philip Kitcher ´s concept about scientific practice: a multidimensional construct diachronically and synchronically crossed by multiple variables. Key Words Theory, Scientific Practice, Epistemology