El presente trabajo tiene como propósito comunicar el desarrollo inicial del proyecto de investigación denominado “El jugar como actividad sublimatoria. Procesos de simbolización en niños y adolescentes de la ciudad de La Plata: Un estudio exploratorio”, perteneciente y acreditado al Programa de Proyectos Promocionales de Investigación y Desarrollo de la UNLP. Se enmarca en las actividades de investigación sobre procesos de simbolización en la niñez y la adolescencia, objeto de estudio de las Cátedras Psicología Evolutiva I y Psicología Clínica de Niños y Adolescentes de la UNLP. Indagar acerca de la capacidad de simbolización a partir del jugar, como modo de producción simbólica al ingreso del mundo social extra familiar, permite explorar las modalidades características de la organización psíquica y del sufrimiento subjetivo en la infancia y en la adolescencia. Entendemos que existe una relación entre los procesos de simbolización, el juego y la sublimación, asumiendo que hace referencia al mecanismo que permite el desarrollo de un tejido simbólico en términos de potencialidad representacional y nuevos modos de circulación pulsional, favoreciendo la complejización de formas de producir conocimientos y novedades en lazo con los modos sociales culturales. Palabras clave Simbolizacion, Juego, Sublimacion, Infancia, Adolescencia ABSTRACT ON SYMBOLIZATION PROCESSES IN CHILDREN AND ADOLESCENTS: PLAYING AND SUBLIMATION. AN RESEARCH IN PROGRESS The purpose of this paper is to communicate the initial development of the research project entitled “Playing as a sublimatory activity. Processes of symbolization in children and adolescents of the city of La Plata: An exploratory study “, belonging to and accredited to the Program of Promotional Projects of Research and Development of the UNLP. It is part of the research activities on processes of symbolization in childhood and adolescents, object of study of the Chairs Evolutionary Psychology I and Clinical Psychology of Children and Adolescents of the UNLP. To inquire about the capacity of symbolization from playing, as a symbolic mode of production to the entrance of the extra-social social world, allows exploring the modalities characteristic of psychic organization and subjective suffering in childhood and adolescence. We understand that there is a relationship between the processes of symbolization, play and sublimation, assuming that it refers to the mechanism that allows the development of a symbolic fabric in terms of representational potentiality and new modes of drive circulation, favoring the complexation of forms of production Knowledge and novelties in connection with social cultural modes. Key words Symbolization, Play, Sublimation, Children, Adolescents