El presente trabajo busca analizar desde la perspectiva sistémica, la película Submarine (2010). Tomando como eje de análisis la narración del protagonista- un joven de 14 años, que afronta los avatares de la etapa de galanteo (Haley) y el establecimiento de las relaciones exogámicas- se llevará a cabo un análisis diacrónico de las variaciones en las pautas interaccionales de los sub-sistemas familiar, pareja y familia ampliada. Precisamente, se dilucidará las peripecias inherentes a la construcción de la identidad en la presente etapa: una adecuación al mundo social le exige al protagonista revisar las modalidades de interacción sedimentadas en las comunicaciones endogámicas. La meta-comunicación dentro de los sistemas se devela como fase resolutiva, cambio de segundo orden que establece variaciones en el sistema. Por último se adopta una perspectiva sincrónica para establecer las divergencias y concordancias entre los jóvenes argentinos que atraviesan la misma etapa del ciclo vital y la narrativa de Oliver, en los años 90 en gales, buscando mediante el contraste una elucidación de los avatares y especifidades de la adolescencia actual. Palabras clave Sistémico, Cine, Argentina, Actualidad, Juventud ABSTRACT SISTEMICANALYSIS OF FILM:A CONTRASTWITHARGENTINEYOUTH The present work aims to analyse from a systemic perspective, the film Submarine (2010). Taking as an axis of analysis the narration of the protagonist - a 14 year old, facing the ups and downs of the stage of courtship (Haley) and the establishment of exogamic relationships - it will conduct a diachronic analysis of the variations in the interaccional guidelines of the sub-systems family, partner and extended family. Precisely, it will elucidate the vicissitudes inherent in the construction of identity in the present stage: adjusting to the social world requires the protagonist review modalities of interaction which inbred communications. The activities within systems unveils as a decisive phase, change of second order establishing variations in the system. Finally a synchronic perspective is adopted to establish differences and commonalities among Argentine young people going through the same stage of the life cycle and the narrative of Oliver, in the 1990s in Wales, looking for an elucidation of the avatars and specificities of the current adolescence through the contrast. Key words Systemic, Film, Argentina, Present, Youth