La presente investigación tiene como centralidad la formación y el ejercicio profesional, analizando las distintas concepciones de Salud-enfermedad-atención en el área de Salud Mental, en particular sobre adicciones. Población objetivo: Esta referenciada en el análisis del proceso de transmisión y formación de los docentes y alumnos de las carreras de Psicología, Medicina, Enfermería y Derecho de la (UAI), en asignaturas vinculantes tematizadas con la Salud física/Salud Mental. Marco de referencia:“Recomendaciones a las Universidades Públicas y Privadas Artículo 33 Ley Nacional 26657 de la Comisión Nacional Interministerial en Políticas de Salud Mental y Adicciones”. Se realizará un análisis de las distintas concepciones epistemológicas/clínicas en SM, que soportan los distintos curriculum de las carreras objetos de la investigación. Propósitos: generar espacios de formación interdisciplinarios en las currículas vigentes, otra mirada en el proceso de discusión y teorización acerca del tema de las adicciones, que permita ubicar lo cotidiano, inmediato, individual y subjetivo, dentro de lo social, colectivo, histórico y estructural, en función del objeto de estudio. En ese sentido los instrumentos con los que se abordará el campo, no solo son herramientas que aportaran insumos a la investigación, sino que son también disparadores que pretenden aportan a la reflexión temática interclaustros. Palabras clave Formación, Interdisciplina, Ejercicio Profesional ABSTRACT THE UNDERGRADUATES TRAINING IN THE MENTAL HEALTH AREA AND ITS ADEQUACY TO THE NATIONAL LAW OF MENTAL HEALTH Nº 26657 The present research has a focus on the training and the professional practice, analyzing the different conceptions of Health-illnesscare in Mental Health Area, in particular about addictions. Target population: This is referenced in the analysis of the process of transmission and training of teachers and students of the courses of Psychology, Medicine, Nursing and Law at UAI, in courses related to Physical Health / Mental Health. Reference Framework: “Recommendations to Public and Private Universities Article 33 National Law 26657 of the National Interministerial Commission on Mental Health and Addictions Policies”. An analysis of the different epistemological / clinical conceptions in MS will be carried out, supporting the different curricula of the research subjects. Purposes: to create interdisciplinary training scenarios in the current curricula, taking a different pont of view of the process of discussion and theorization about the subject of addictions, allowing to locate daily, immediate, individual and subjective, within the social, collective, historical and structural framework. In that sense, the instruments that will be addressed in the field, are not only tools that provide inputs to research, but are also triggers that claim to bring to thematic reflection among Faculties. Key words Training, Interdisciplinary, Professional Practice