Dentro del campo de la Psicología Social distintos estudios han explorado las concepciones acerca de la Psicología y del rol del psicólogo desde la perspectiva de las representaciones sociales (RS). Las investigaciones dan cuenta de aspectos contextuales e institucionales modeladores de estas RS, que exhiben una importante heterogeneidad producto del desconocimiento sobre otras áreas de intervención de la disciplina, y de la distorsión que el predominio clínico y psicoanalítico hace del rol. En este marco se está realizando un estudio empírico orientado a indagar las RS de la Psicología del Trabajo (RSPT) en estudiantes de Psicología, así como en el anclaje diferencial en función de aspectos socio-demográficos y psicosociales. El estudio es descriptivo, transversal no experimental con una muestra intencional de 150 estudiantes de psicología de ambos sexos de universidades públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense. Se expondrán los resultados preliminares en relación a la estructura y contenido de las RSPT: definición, áreas de inserción, funciones del psicólogo del trabajo, competencias y valoración social. Y diferencias en función del sexo, la edad, el año de cursada, la corriente teórica a la que se adhiere y el ámbito de la universidad (público o privado). Palabras clave Representaciones Sociales, Psicología del Trabajo, Estudiantes de Psicología ABSTRACT WORK PSYCHOLOGY SOCIAL REPRESENTATIONS IN PSYCHOLOGY COLLEGE STUDENTS Within the field of Social Psychology different studies have explored the conceptions about Psychology, and the role of the psychologist from the perspective of social representations (SR). Previous studies reveal contextual and institutional aspects shaping these SRs, which exhibit an important heterogeneity resulting from the lack of knowledge about other areas of intervention of the discipline, and from the distortion that clinical and psychoanalytic predominance makes of the role. In this context, an empirical study is being carried out in order to explore Social Representations of Work Psychology (SRWP) in Psychology students, as well as in the differential anchorage according to socio-demographic and psychosocial aspects. The study is descriptive, non-experimental transversal based on an intentional sample of 150 psychology students of both sexes from public and private universities of the City of Buenos Aires and surroundings. The preliminary results will be presented in relation to the structure and content of the SRWP: definition, areas of insertion, functions of the work psychologist, competences and social valuation. Also differences according to sex, age, year of study, the theoretical perspective of adhesion, and the scope of the university (public or private). Key words Social Representations, Work Psychology, Psychology Students