El presente artículo tiene por objetivo realizar un análisis interdisciplinario sobre el fenómeno de los sujetos llamados adultos mayores y su inserción socio-educativa como nuevo proyecto de vida. A tal fin, se hará un breve recorrido sobre el concepto de envejecimiento existente dentro del modelo de sociedad actual, se expondrán algunos prejuicios que alimentan el imaginario social sobre la vejez y se delineará la concepción de subjetividad como proceso de construcción psíquica en la tercera edad.Todo lo anterior, relacionado con la idea de un proyecto de vida posible. A los albores de la Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores, que implica un verdadero cambio de paradigma, al reposicionar al adulto mayor como sujeto de derechos y relacionado con el ejercicio de los mismos, se hará hincapié en la educación continua a lo largo de la vida, analizando cómo la misma evoluciona y amplia sus posibilidades a todos los intervalos etarios, convirtiéndose en una realidad común; experiencia compartida desde el Programa Universidad Abierta para Adultos Mayores, dependiente de la Universidad Nacional de Rosario. Palabras clave Envejecimiento, Subjetividad, Derechos humanos, Educación ABSTRACT EDUCATION ON THE THIRD AGE, A CONTRIBUTION TO A QUALITY OF LIFE IN OLD AGES The objective of the present article is to conduct an interdisciplinary analysis on the phenomenon of the subjects called older adults and their socio-educational insertion as a new life project. To this end, we will take a brief tour of the concept of aging that exists within our current model of society, we will expose some prejudices that feed the social imaginary about old age and we will delineated the conception of subjectivity as a process of psychic construction in the third age. All that related to the idea of a possible life project. Having in mind the Interamerican Convention about the Protection of Human Rights in Third Age, which implies a true paradigm shift that repositions the older adult as a subject of rights and related to the exercise of these rights, emphasis will be placed on lifelong education, analyzing how it evolves and extends its possibilities to all age intervals, becoming a common reality; Shared experience from the Open University Program for Older Adults (Universidad Abierta para Adultos Mayores), attached to the Universidad Nacional de Rosario (UNR). Key words Aging, Subjectivity, Human rights, Education