Se realizó una investigación sobre el Test BAIRES en su forma abreviada (BAIRES-A). Para el estudio se incluyeron 30 alumnos (18 mujeres y 12 varones), con edades entre 16 años 0 meses y 16 años 11 meses, de clase social media/baja, que asistían a instituciones públicas del Norte de la Provincia de Neuquén. Se excluyeron sujetos con trastornos emocionales y/o específicos de lenguaje, a partir de la información aportada por los docentes a cargo de los cursos y de la lectura de los legajos de desempeño académico de los estudiantes. Se compararon los resultados obtenidos con los resultados de los estudiantes de la muestra de tipificación (Buenos Aires) notándose interesantes diferencias. Palabras clave Evaluacion, Baires – A, Resultados, Comparacion ABSTRACT A STUDY ON BAIRES- A. RESULTS COMPARED An investigation was conducted on the BAIRES test in its abbreviated form (BAIRES- A). This study included 30 students (18 girls and 12 boys), with ages of 16 years 0 months and 16 years 11 months, of social class medium/low, who assister to public institutions of the North of the Province of Neuquén. Excluded subjects with emotional and/or specific language disorders, based on the information provided by the teacher in charge of the courses and the bundles of academic performance of the students reading. We compared the results obtained with the results of the students of the sample of typing (Buenos Aires) noting interesting differences. Key words Evaluation, Baires- A, Results, Compared