El presente trabajo expone un recorte de la investigación desarrollada por la Cátedra Evaluación Psicológica Aplicada I (niños y adolescentes), de la Universidad del Salvador. Titular: Dra. Susana Sneiderman y equipo, denominada “Las Técnicas Proyectivas Gráficas. Aportes para una actualización interpretativa desde la Teoría psicoanalítica, con especial referencia a las Patologías del desvalimiento”. Presentaremos algunos hallazgos investigados en un Muestra no clínica de 100 niños de ambos géneros, de 7 a10 años, en relación a los indicadores interpretativos gráficos denominados expresión, movimiento y color. La expresión esta ligada a la capacidad de transmitir emociones y afectos. El movimiento tiene que ver con la plasticiad yoica y defensiva. El cromatismo o acromatismo se vincula con los afectos y el principio de realidad Una de nuestras preguntas apunta a la presencia -ausencia de color en los Dibujos libres. Hemos observado un alto porcentaje de gráficos acromáticos en varones de este corte etáreo por lo cual intentaremos correlacionar dicha categoría con otras como movimiento y sus subtipos y expresión y sus subtipos. La metodología utilizada para el abordaje del material será cualitativa exploratoria, interpretativa con un marco teórico psicoanalitico. Palabras clave Dibujo libre niños, Color, Movimiento, Expresión Abstract GRAPHIC PROJECTIVE TECHNIQUES IN CHILREN: COLOR, FORMAND EXPRESSION INDICATORS This paper exposes a cutout of the research developed by the Class Psychological Applied Evaluation I (children and adolescents), of the Universidad del Salvador. Owner: Dra. Susana Sneiderman and team, called “the graphic projective techniques. Contributions to an interpretative update from Psychoanalytic theory, with special reference to pathologies of the helplessness”. We will present some findings investigated in a non-clinical sample of 100 children of both genders, from 7 a10 years, in relation to interpretive graphic indicators referred to expression, movement and color. The expression is linked to the ability to transmit emotions and affections. The movement has to do with the ego plasticity and defensive. Chromatic or achromatism is linked with the affections and the principle of reality. One of our questions point to the presence - absence of color in free drawings.We have observed a high percentage in boy’s achromatic graphics, from the same age group, for that reason we will try to correlate each rate with others like movement and its subtypes and expression and its subtypes. The methodology used for the approach to the material will be qualitative, exploratory, and interpretative with a psychoanalytic theoretical framework. Key words Kids free drawings, Color, Movement, Expression