En el “Discurso de clausura de las jornadas sobre psicosis infantil” (1967), Lacan plantea una central indicación clínica respecto a la posición del analista, cuando la ubica en tanto:“oponiéndose a que sea el cuerpo del niño el que responda al objeto a”. Si la conducta del niño psicótico en el dispositivo da cuenta de una respuesta corporal al objeto a (excitación psicomotriz, agresión, autoagresión, etc.), es que no hemos logrado una intervención que se oponga a ello.Es más, debemos preguntarnos si no es nuestra posición la que ha favorecido esa respuesta. Es la intención de este trabajo, proponer el matema discursivo como un aparato de lectura que permite situar estas conductas en el dispositivo, como efecto de un discurso. Y que en la estructura de los cuatro, podemos orientarnos también para pensar nuestra posición, en la vía de posibilitar una operación de rotación. Palabras clave Posición del analista, Psicosis infantil, Discursos, Caso Roberto Abstract THE DISCOURSIVE MATHEME INTHE CLINIC OF CHILDHOOD PSYCHOSIS. A READING OF ROBERTO CASE In the Closing speech of the conference on childhood psychosis (1967), Lacan raises a core clinical indication regarding the analyst’s position when he describes it as:“opposing to be the child’s body the one that replies to the object a”. If the psychotic child’s behavior during the analysis reveals a body response to the object a (psychomotor excitation, aggression, self-injury, etc.), is that we have not made an intervention that opposes to it. Moreover, we must ask ourselves whether it is our position that which has encouraged that answer. It is the intention of this work to propose the discoursive matheme, as a reading device which helps to locate these behaviors during the psychoanalysis, as an effect of a discourse. And that in the structure of the four, we can also orient ourselves to think our position, in the path that enables an operation of rotation. Key words Analyst position, Childhood psychosis, Discourses, Roberto Case