Atención

Búsqueda avanzada
Buscar en:   Desde:
Terapia assistida por animais nos problemas de aprendizagem
Souza De Barros Gavasso, Michele - Centro Universitário UNIFIEO. Brasil.
V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2013.
  Dirección estable:  https://www.aacademica.org/000-054/80
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/edbf/EFE
Resumen
Esse trabalho tem como objetivo verificar como a terapia assistida por animais pode ser aplicada na clínica dos problemas de aprendizagem. Para se alcançar o objetivo proposto realizar-se-á um estudo de caso descritivo de caráter transversal. Participarão da pesquisa psicoterapeutas que trabalhem com a Terapia Assistida por Animais nas cidades de São Paulo, São Roque e Campinas. Serão selecionados de uma amostra de conveniência, 5 terapeutas. Os critérios de inclusão serão: o participante concordará em participar da pesquisa, assinará o termo de consentimento livre e esclarecido, atuará com a Terapia Assistida por Animais há, no mínimo 2 anos. Para a coleta de dados será aplicada, individualmente, entrevista semi estruturada em dia e local a serem definidos em conjunto. As entrevistas serão audiogravadas e posteriormente transcritas.Após a transcrição das entrevistas os dados serão analisados pela técnica da Análise de Conteúdo. Os resultados serão discutidos à luz das teorias que embasam a prática da psicopedagogia. Palabras clave Psicopedagogia, Aprendizagem e Terapia Assisitida por Animais Abstract THERAPY ASSISITDA BY ANIMALS IN LEARNING PROBLEMS This work aims to determine how animal-assisted therapy can be applied in clinical learning problems. To achieve the proposed objective will conduct a case study descriptive transversal. Participate in the survey psychotherapists working with Animal Assisted Therapy in the cities of São Paulo, Campinas and São Roque. Will be selected from a convenience sample of five therapists. Inclusion criteria are: the participant agrees to participate in the research, sign the term of consent, act with the Animal Assisted Therapy for at least two years. For data collection will be applied individually, semi structured day and place to be set together. The interviews will be audio recorded and later transcribed. After transcribing the interview data will be analyzed by the technique of content analysis.The results will be discussed in the light of the theories that underpin the practice of educational psychology. Key words Educational Psychology, Learning Animal-assisted therapy
Texto completo