El presente trabajo se inscribe en el marco del proyecto UBACyT dirigido por Adriana Rubistein. El mismo lleva por título: “¿A que llamar eficacia analítica? Contribuciones a partir del estudio de casos”. Como equipo venimos desarrollando desde hace años, la pregunta por el valor conferido a la eficacia en el dispositivo analítico, la conceptualización que le es afín y los modos en los que se la corrobora. En esta oportunidad nos interesa seguir avanzando respecto de cómo pensar la eficacia en la clínica con niños, donde la demanda parental o del Otro social, suele estar teñida con frecuencia de requerimientos adaptativos. Ya en otros trabajos nos ocupamos del síntoma (Iuale, 2012) y del jugar (Iuale, 2013), pondremos el acento ahora en el nudo que se arma entre síntoma y fantasma, para situar cómo el jugar abre un espacio para que el sujeto se produzca: que pueda pasar del niño del Otro (Fresler 2011, 50) a localización del serhablante como respuesta subjetiva. Palabras clave Fantasma, Goce del Otro, Eficacia analítica Abstract TO PLAY THE FANTASY: THE “JOUISSANCE DE L’AUTRE” AND THE ANALYTICAL EFFICIENCY This work fits in the framework of the UBACyT project directed by Adriana Rubistein.It is entitled:“What is analytical effectiveness? Contributions from the case study”. We have been developing for years, the question of the value conferred on the effectiveness in analytical device, asking about the conceptualization and the ways in which it is confirmed.This time we want to think about efficacy in the clinic with children. Usually parents or teachers demand us to educate or correct behavior. In other works we deal with the symptom (Iuale, 2012) and the play (Iuale, 2013), will accent now the knot that is assembled between symptom and fantasy, to locate how the play opens a space to allow the subject: who can pass the child of the other (Fresler 2011, 50) location of the serhablante as a subjective response. Key words Play, Fantasy, Efficiency, Jouissance de l’Autre