La presente ponencia aborda la problemática de la especificidad en Psicología Social. Se trata de ligar un planteamiento epistemológico: la especificidad, y otro ontológico: las formas de prácticas, o sea, del contacto del objeto teórico propio con la realidad de la práctica profesional de la Psicología Social. Articulación disciplinaprofesión: especificidad episteme-onto-lógica. El concepto de especificidad concierne a la relación entre el todo y la parte: lo universal y lo particular. Retoma las concepciones de Kant, Hegel, Marx y Lacan, y sitúa la especificidad en lo singular, como articulación paradójica, contradictoria y antinómica entre lo universal y lo particular. La especificidad concierne al todo, la parte… y lo que no funciona, el resto. El problema formulado y la hipótesis planteados delimitan un campo disciplinar-profesional y circunscriben una forma vacía (el concepto), cuyos contenidos irán surgiendo del propio desarrollo investigativo, que incluye, la caracterización de las principales escuelas-matrices de la Psicología Social (norteamericana, francesa y argentina y española), y la implementación de grupos de discusión y entrevistas con psicólogos sociales convocados a elucidar qué hacen como tales. En esta oportunidad comunicamos los primeros resultados de la descripción fenomenológica de las escuelas-matrices. Palabras clave La Especificidad, Fenómenos psíquicos, Psicología Social, Escuelas de Psicología Social Abstract THE PROBLEMATIC OF THE SPECIFICITY IN SOCIAL PSYCHOLOGY SCHOOLS- MATRICES IN SOCIAL PSYCHOLOGY This paper addresses the problem of the specificity in Social Psychology. It is about tying a epistemological disciplinary approach: the specificity, and another ontological: forms of practices, the contact of the theoretical object itself with the reality of the professional practice of Social Psychology. Articulation discipline-profession: specificity, therefore, epistemo-ontological. The concept of specificity as research problem, regarding the relationship between the whole and the part, that is to say, the universal and the particular. It incorporates the ideas of Kant, Hegel, Marx, Lacan, and puts the specificity in the singular, as articulation paradoxical, contradictory and antinomical between the universal and the particular. The specificity affects the everything, the part… and what does not work, the rest. The formulated problem and the hypothesis posed delimit a disciplinary professional field and confine a form empty (the concept), whose content would emerge from their own research and development, which includes, the characterization of the main schools-matrices of Social Psychology (American, French and Spanish and Argentinian), and the deployment of discussion groups, and interviews with social psychologists summoned to elucidate what do as such. On this occasion we announced the first results of the phenomenological description of the schools-matrices. Key words The Specificity, Psychic phenomena, Social Psychology, Schools of