Una tarea de resolución de problemas implica una situación donde no se puede llegar al objetivo de manera directa, por lo que se deben implementar conductas que están por fuera del repertorio habitual. Los perros domésticos aprendieron a utilizar información social proveniente de las personas para resolver problemas y guiar su comportamiento. Con el objetivo de ver diferencias individuales se realizaron dos experimentos. En el primero se compararon diferentes razas seleccionadas según su desempeño previo en una tarea comunicativa: Labradores y Golden comparados con Ovejeros. En el segundo se observaron diferencias según si el experimentador era su dueño o un extraño. Se utilizó un juguete para perros que consistía en un plato con nueve huesos de plástico encastrados que el perro debía quitar para acceder al alimento escondido. Una persona permanecía pasiva cerca del aparato. Se realizaron tres ensayos de adquisición, dos de extinción y uno de readquisición. En todos los ensayos, los perros pasaban significativamente más tiempo cerca del juguete que de la persona, pero esta duración era mayor en presencia del dueño comparado con el extraño. Las experiencias previas de aprendizaje con las personas afectan la modalidad de resolución de problemas en los perros. Palabras clave Resolución de problemas, Interacción perro-humano, Dueño-extraño, Razas Abstract with the toy significantly longer than the stranger. Key words Problem solving, Dog-human interaction, Owner-stranger, Breeds