La psicología comparada es una rama de la psicología experimental que se interesa en reconstruir el desarrollo y la evolución del comportamiento. Para ello se estudian las capacidades cognitivas en distintos grupos de animales. Una de las cuestiones centrales que se plantea es conocer si regiones cerebrales homólogas entre especies conservan la misma función. La tinción de nucleolos por medio de sales de plata (AgNor) es una técnica que permite estimar la actividad de una región del cerebro de un animal que realizó alguna tarea, en comparación con un sujeto control.Los nucleolos son estructuras que se encuentran dentro del núcleo de cada célula, encargados principalmente del ensamblado de ribosomas. Cuando una célula incrementa la síntesis de proteínas, los nucleolos aumentan su tamaño. Dado que el aprendizaje requiere una gran cantidad de nuevas proteínas, aquellas áreas cerebrales que han estado activas durante ese proceso de aprendizaje muestran neuronas con nucleolos de mayor tamaño. Así, la comparación del tamaño de los nucleolos en distintas áreas cerebrales de animales que recibieron o no entrenamiento permite identificar áreas asociadas a ese aprendizaje particular. Esta técnica se ha utilizado con éxito en estudios en peces, mamíferos y actualmente se están realizando los primeros ensayos en anfibios. Palabras clave Actividad cerebral, Psicología comparada, Aprendizaje Abstract AGNOR. A HISTOLOGIC TECHNIQUE TO MEASUREMENT NEURAL ACTIVITY. ITS USE IN COMPARATIVE PSYCHOLOGY The comparative psychology is a branch of experimental psychology dealing with the development and evolution of behavior. For this purpose they study the cognitive abilities in different groups of animals. One of the central questions posed is to know whether homologous brain areas among species preserve the same function. Nucleoli staining using silver salts (AgNor) is a technique to estimate the activity of a brain region of animals that performed some task, compared to control subjects. Nucleoli are structures found within the nucleus of each cell, mainly responsible of ribosome assembly. When a cell increases protein synthesis, increases their size nucleolus. Since learning requires a large amount of new proteins, those brain areas that have been active during the learning process show neurons with larger nucleoli.Thus, comparison of the nucleoli size in different brain areas of animals that received training or remained naive allows identifying areas associated to that particular learning.This technique has been successfully used in studies in fish, mammals and is currently underway the first tests on amphibians. Key words Activity, Comparative psychology, Learning