Neste estudo faremos reflexões sobre o Processo de mediação e a ação do professor no processo ensino e aprendizagem. O objetivo geral é tecer considerações para que possamos refletir e levantar algumas contribuições para o processo ensino e aprendizagem e formação de professores. Para isto utilizaremos a pesquisa bibliográfica para a compreensão deste problema utilizaremos as técnicas de leituras e compreensão de autores que trabalharam na discussão deste tema. A fundamentação teórica consistira da análise de referenciais bibliográficos publicados como: Bakhtin, 2006; Benjamin, 1994. Bosi, 1994; Bourdieu, 1974; Catani, A. 2001. Chauí. 2006; Freire. P. 1998. Imbernón, 2009; Souza Neto. J, 2011; Vigotsky, 2007, entre outros. A estrutura deste trabalho, consistirá na reflexão sobre o professor como mediador das ações no processo ensino e aprendizagem, abordando a Importância da fala, o relacionamento entre desenvolvimento e aprendizagem e reflexões sobre questões que nos remete ao professor mediador da aprendizagem. Finalizando tecermos algumas considerações finais. Palavras - chaves: Mediação - Professor - ensino - aprendizagem Palabras clave Mediação, Professor, Ensino, Aprendizagem Abstract THE MEDIATION PROCESS AND ACTION OF TEACHER In this study we reflections on the mediation process and the action of the teacher in teaching and learning process. The overall goal is to make considerations for us to reflect and raise some contributions to the teaching and learning process and teacher training. For this we use the literature to understand this problem we use the techniques of reading and understanding of authors who have worked in the discussion of this topic.The theoretical analysis consisted of bibliographical references published as: Bakhtin, 2006; Benjamin, 1994. Bosi, 1994; Bourdieu, 1974; Catani,A. 2001.Chauí. 2006; Freire. P. 1998. Imbernon, 2009; Souza Neto. J, 2011; Vygotsky, 2007, among others. The structure of this work consists in reflection on the teacher as a mediator of the actions in the teaching and learning process, addressing the importance of speech, the relationship between development and learning and reflections on issues that brings us to the facilitator of learning. Finalizing may weave some end considerations. Key words Mediation, Teacher, Teaching, Learning