El artículo realiza un recorrido a través de la conceptualización de dos autores de principios del siglo XX, Víctor Mercante y Rodolfo Senet, para investigar acerca de las categorías de niñez puestas en juego, la delincuencia infantil en su vertiente de la indisciplina; e indagar el papel particular que tuvo la institución escolar en dicho contexto. El objetivo principal del presente trabajo es investigar a través de los autores mencionados y otros contemporáneos cómo es pensado el niño en su vertiente delictiva, como desviación del niño-alumno, cuando el circuito por el cual transita su vida no es el de la escuela y la familia. Palabras clave Delincuencia infantil, Indisciplina, Alumno, Institución escolar Abstract FROM CHILD-STUDENT TO CHILD OFFENDER. PERSPECTIVES ON THE DERAILED CHILDHOOD The article goes across the conceptualizations of two authors of the early twentieth century, Víctor Mercante and Rodolfo Senet, to investigate about the given childhood categories, childhood delinquency in its indiscipline aspect and to investigate the particular role the school had as an institution in that context. The main objective of this paper is to take the work of the mentioned authors and go through their concepts to build an idea of how the child is understood in his criminal facet as a deviation of the child-student, when the circuit his life flows in isn’t that of school and family. Key words Childhood delinquency, Misconduct, Student, School institution