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Aportes del uso de entrevistas clínicas y cuestionarios autoadministrados en un estudio empírico acerca de la parentalidad
Vernengo, María Pía, Huerin, Vanina, Duhalde, Constanza, Oelsner, Juliana, Woloski, Elena Graciela, Silver, Rosa y RaznoszczykDe Schejtman, Clara.
V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2013.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-054/352
Resumen
El presente trabajo se realiza en el marco de un programa de investigación longitudinal que este equipo realiza desde el año 2000 acreditados por (UBACYT -e IPA Este programa de investigación tomó como eje la regulación afectiva madre-niño y el pasaje de la regulación diádica a la autorregulación afectiva en el bebé a través del estudio de situaciones diádicas video-filmadas y su relación con variables maternas. En esta presentación tomaremos un aspecto del relato de las madres que concierne la inclusión y valoración de los eventos o situaciones potencialmente traumáticos en su historia vital desde la infancia hasta la actualidad. Consideramos que los sucesos traumáticos no son un factor de producción de patología en sí mismos sino condiciones potenciales. El nivel del efecto traumático de un suceso vital va a depender de la intensidad del evento y de la capacidad de elaboración con la que cuenta el sujeto. Encontramos diferencias entre el reporte de eventos de las entrevistadas en el contexto de una entrevista clínica semi estructurada entrevista de Desarrollo Parental (EDP) y el reporte específico de los hechos potencialmente traumáticos y su impacto emocional en un cuestionario autoadministrado de Sucesos de Vida (SV). Hallamos que estas diferencias se vinculan con el nivel de Funcionamiento Reflexivo de las madres. Palabras clave
Funcionamiento reflexivo, Cuestionario sucesos de vida, Reporte,
Eventos traumáticos
Abstract
Ciencia y Técnica, Universidad de Buenos Aires
Key words
Reflective functioning, Stress full life events, Questionnaire, Trau-
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