Podemos definir las emociones como actividad psíquica producida por reacción frente a ciertos estímulos, tanto internos como externos. La regulación y control emocional son procesos por los cuales los individuos influyen sobre sus emociones: cuándo ocurren y con qué intensidad y cómo las expresan. El control de las emociones se desarrolla con el individuo. En la niñez de manera extrínseca a partir de la acción de los padres, ordenando sus actividades y moderando sus estados emocionales de excitación. En la adolescencia frente a una excitación creciente la regulación se ve favorecida por la un pensamiento racional. En la adultez y la vejez, la madurez emocional tal como ha sido definida por autores de la corriente teórica de la life span theory, determina formas más complejas de regulación emocional. A partir de una investigación desarrollada en la Universidad Nacional de Mar del Plata (sobre una muestra de 480 sujetos a quienes se le administró las escalas de Lawton (1992) para medir dimensiones de la regulación emocional) se estudiaron las particularidades de la regulación emocional a lo largo del curso de la vida, el presente trabajo muestra algunos testimonios y un somero análisis de los mismos que consideramos paradigmáticos de los resultados de la investigación mencionada. Palabras clave Regulación emocional, Curso de vida, Selección emocional Abstract EMOTIONAL REGULATION TO THE LONG LIFE SPAN We can define the emotions like psychic activity taken place by reaction in front of certain stimuli, as internal as external.The regulation and emotional control, they are processes for which the individuals influence about their emotions: when they happen and with what intensity and how they express them. The control of the emotions is developed with the individual and this present in the childhood in an extrinsic way starting from the action of the parents, guiding the boy, ordering its activities, moderating its emotional states of excitement. In the adulthood and the age the emotional maturity just as it has been defined by authors of the theoretical current of the Psychology of the course of the life it determines more complex forms of emotional regulation. Starting from an investigation developed in the Universidad de Mar del Plata.The sample was 480 people, was administered the scales of Lawton (1992) to measure dimensions of the emotional regulation. The emotional regulation they were studied along the life span. This paper show testimonies and the analysis of the same ones sames results of the mayor investigation. Key words Emotional regulation, Life span, Emotional selection