El presente artículo tiene por objetivo presentar los fundamentos para la confección de una Guía Psicoeducativa sobre Perfeccionismo. Se define el perfeccionismo como la tendencia a establecer altos estándares de desempeño en combinación con una evaluación excesivamente crítica de los mismos y una creciente preocupación por cometer errores. Diversos estudios destacan la incidencia del perfeccionismo en el contexto universitario y ponen en evidencia su marcada asociación con malestar psicológico y deterioro en el rendimiento académico. Estos hallazgos fundamentan la implementación de intervenciones psicoeducativas sobre el perfeccionismo que moderen el impacto y las consecuencias del mismo en estudiantes. A este fin, resulta relevante explorar estrategias que contribuyan al reconocimiento temprano de tendencias perfeccionistas disfuncionales. Palabras clave Perfeccionismo, Estudiantes universitarios, Guías Psicoeducativas Abstract RATIONALE FOR PSYCHOEDUCATIONAL GUIDE FOR PERFECTIONISM The aim of this paper is to present the rationale for our psychoeducational guide for perfectionism.Perfectionism is defined as the tendency to establish high standards for performance in combination with an excessively critical evaluation of those standards, and a growing concern about making mistakes. Several studies highlight the incidence of perfectionism in academia and show its strong association with psychological distress and its impact on university students. To this end, it is important to explore strategies that may contribute to the early detection of dysfunctional perfectionistic tendencies. Key words Perfectionism, College students, Psychoeducational Guide