A partir del trabajo clínico con niños/as/adolescentes con familias en proceso de separación ó divorcios controvertidos, se propone: 1. Realizar un diagnóstico diferencial entre salud y patología del niño y su medio ambiente grupal-familiar-genealógico. 2. Caracterizar las distintas violencias que intervienen. I. Perspectiva: intrapsíquica. Considera el funcionamiento y modos de procesamiento específicos, genuinos, propios del niño. Diferenciando las edades y momentos en la estructuración psíquica. Describe las formaciones clínicas más recurrentes. Establece relaciones entre las violencias que circulan por los vínculos del medio familiar y la estructuración psíquica del niño. Estas formaciones psicopatológicas se encuentran articuladas a las violencias que circulan en el medio ambiente y comprometen los vínculos y la genealogía. Son respuestasreactivas del niño, indicadores de los destinos de las violencias. II. Perspectiva intersubjetiva. Se consideran las funciones en el psiquismo en estructuración de la grupalidad-familiar ampliada y de los vínculos, tanto intrageneracionales, intergeneracionales y transgeneracionales. Como operan las violencias y la transmisión. III. Perspectiva transubjetiva. Considera los cambios socio-culturales producidos en la organización familiar y las nuevas representaciones que los sujetos y las instituciones construyen de la familia. Se abre al trabajo psicoanalítico interdisciplinario con profesionales de la salud, la educación y la justicia. Palabras clave Subjetividad, Genealogía, Divorcios controvertidos,Trabajo psicoan- lítico interdisciplinario Abstract and justice. Key words Controversial divorces, Violences, Interdisciplinary psychoanalytic