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Del “pequeño salvaje” al individuo social: saber médico y desarrollo psicológico en la revista hijo mío..! (1936-1939)
Briolotti, Ana - Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata. Argentina.
V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2013.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-054/117
Resumen
El trabajo analiza una serie de artículos de divulgación escritos por médicos para la revista Hijo mío..!. El propósito de la revista era guiar a los padres en la educación y crianza de sus hijos desde una perspectiva eugenésica, orientada al mejoramiento progresivo de la especie humana. Los trabajos analizados conciben al desarrollo psicológico como un proceso en el que se conjugan factores hereditarios y ambientales. Esto último lleva a destacar la importancia del entorno familiar durante los primeros años de vida, puesto que incumbe a los padres promover el disciplinamiento los rasgos instintivos para hacer del niño un sujeto productivo capaz de vivir en sociedad. stos trabajos puede apreciarse el intento por parte de la medicina de intervenir en la crianza de los niños a través de un saber experto enmarcado En un contexto de crisis social, económica y política fuertemente atravesado por ideas conservadoras, la familia era revalorizada como espacio de socialización fundamental para (prevenir) evitar la conflictividad social. En ese sentido, los artículos analizados permiten apreciar la vinculación entre saber médico, saber psicológico y orden social.
Palabras clave
Historia, Medicina, Desarrollo psicológico, Divulgación
Abstract
FROM THE “LITTLE SAVAGE” TO THE SOCIAL INDIVIDUAL: MEDICAL KNOWLEDGE AND PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AT THE MAGAZINE HIJO MÍO..! (1936-1939) This paper analizes a series of dissemination articles written by doctors for the magazine Hijo mío..!. The aim of this magazine was to guide parents in the education and upbringing of children from an eugenic perspective, intended for the progressive improvement of the human species. The analyzed articles understood psychological development as a process in which hereditary and environmental components are combined. As a consequence of that, the role of the family during the first years of life was emphasized, because parents were supposed to help moderate the child´s instincts in order to turn him into a productive individual who would be able to live in society.
Key words
History, Medicine, Psychological development, Dissemination
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