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Identidad narrativa en la población sorda
Romano, Vanesa - Ciencia y Técnica, Universidad de Buenos Aires.
V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2013.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-054/104
Resumen
El pensamiento narrativo consiste en “contarse historias de uno, a uno mismo y a los otros”.Al narrar estas historias se va construyendo un significado con el cual las experiencias adquieren sentido. En este trabajo se abordará la narrativa en la perspectiva de la población sorda. Las personas sordas forman comunidades lingüísticas y culturales en las que se ponen en juego comportamientos y lenguas visuales. El pensamiento narrativo en la cultura visual de los sordos y la LSA como lengua natural, son indiscutibles al observar cómo adquieren la lengua de señas las hijas e hijos sordos de madres y padres sordos señantes; a diferencia de los hijos sordos de familias oyentes, generalmente tienen una comunicación dificultosa. El criterio médico, con su énfasis puesto en curar, ignoró los derechos básicos de las personas, de participar de su vida en familia, de jugar y de educarse en su propio idioma, trabando sus posibilidades de construir una identidad desde su ser sordo.
Palabras clave
Identidad, Narrativa, Sordos, Lenguaje, Comunicación
Abstract
NARRATIVE IDENTITY IN THE DEAF POPULATION The narrative thinking is “telling stories of oneself, for oneself and others.” In telling these stories are going to construct a meaning with which experiences make sense. In this paper we address the narrative from the perspective of the deaf population. Deaf people are linguistic and cultural communities in which they are brought into play behaviors and visual languages. Narrative thought in the visual culture of the deaf and the LSA as natural language, are undisputed by watching acquire sign language deaf sons and daughters of parents signing Deaf, unlike deaf children of hearing families, usually As the communication difficult.The medical judgment,with its emphasis on healing, ignored the basic rights of the people, to participate in family life, to play and to be educated in their own language, locking your chances of building an identity from being deaf.
Key words
Identity, Narrative, Deaf, Language, Comunication
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