Este trabajo pretende describir el rol que desempeñan las motivaciones de tipo secundarios como Logro, Poder y Afiliación, en la elección de la Carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de San Luis. Se analizan dos muestras de estudiantes de primer año de la licenciatura en psicología (2008 y 2010), a quienes se les administró el Cuestionario de motivación para estudiar psicología (MOPI). Se encontró que en el alumnado de psicología los motivos que dirigen la elección de carrera se presentaron siguiendo el siguiente orden de predominancia: afiliación, prestigio y poder. En una de las muestras las mujeres se diferencian de los hombres, por la búsqueda de afiliación, prestigio y superación de los problemas personales. Palabras clave Psicología Logro Motivación Estudiantes ABSTRACT MOTIVATION TO STUDY PSYCHOLOGY, A COMPARATIVE STUDY This paper aims to describe the role played by secondary motives may as Achievement, Power and Affiliation in the election of the Psychology Degree from the Universidad Nacional de San Luis. We analyzed two samples of first-year degree in psychology (2008 and 2010), who were administered the Motivation to study Psychology Questionnaire (MOPI). It was found that in psychology students the reasons that drive career choices were the following order of predominance: affiliation, prestige and power. In a sample of women differ from men, seeking membership, prestige and overcoming personal problems. Key words Psychology Achievement Motivation Student