Se presentan los resultados parciales obtenidos a partir del proceso de adaptación métrica del Test Gestáltico Visomotor de Bender (1938) para niños escolarizados de la Ciudad de Buenos Aires y el conurbano. El presente estudio tiene como objetivo principal reconocer los errores esperados, comunes y excepcionales en las copias de los diseños incluidos en el test para cada grupo de edad, evaluados a través del sistema de E. Koppitz, identificando aquellas fallas más frecuentes y las que deberían conllevar atención clínica por su anómala aparición en un conjunto etario. La muestra estuvo conformada por 785 estudiantes primarios de ciudad de Buenos Aires y conurbano bonaerense, varones (41.7%) y mujeres (58.3%) de entre 6 y 12 años (M= 8.85; DE=1.76). Los resultados permiten ubicar fallas en la copia de los diseños que se convierten en esperables, comunes o excepcionales para determinado momento evolutivo y que contribuyen al diagnóstico y al seguimiento del progreso de las habilidades motoras en niños escolarizados de las zonas mencionadas con la idea de actualizar los trabajos pioneros desarrollados por Koppitz (1964). Palabras clave Bender Errores Escolares Maduración ABSTRACT MISTAKES IN BENDER GESTALT TEST BY AGE GROUP Partial results obtained from the Bender Gestalt Test (1938) metric-fitting-process for schoolers from Buenos Aires City and its suburbs are presented. The main goal of this study rested in identifyng, for each age group, expected, most common and exceptional mistakes in the process of copying each figure. These mistakes were classified by means E. Koppitz´s system, paying special attention to those most mistakes which should lead to clinical attention for their anomalous appearance in every age group. The sample was composed by 785 elementary schoolstudents between 6 and 12 years (41.7% males, 58.3% females , Mean age = 8.85, SD = 1.76) from Buenos Aires City and its suburbs. Results are expectedte be helpful for clinicians, in order to contribute for diagnosis and monitoring visual and motor skills evolution in schoolers. those most frequent mistakes which should lead to clinical attention for their anomalous appearance in their age group. Key words Bender Mistakes Schoolers Skills