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Síntomas del género en niñas y adolescentes
Casanova, Stella - Universidad Metropolitana de Caracas. Venezuela.
III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVIII Jornadas de Investigación Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2011.
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Resumen
Dentro de la clínica psicoanalítica con perspectiva de género podemos encontrar un importante número de estudios que abordan el tema de la salud mental en mujeres, donde se describen y se reformulan aspectos sobre las causas y los síntomas que padecen ellas como producto de los conflictos que sostienen con las pautas de género que la cultura les impone. Para quienes llevan una práctica clínica de orientación psicoanalítica con niñas y adolescentes, se hace necesario acercarse a la problemática de cómo estas mismas pautas de género conllevan a la construcción de síntomas en nuestras niñas y adolescentes venezolanas. En tal sentido, en base a la reflexión con apoyo en la teoría psicoanalítica con perspectiva de género en torno al análisis del material clínico aportado por niñas y adolescentes, se pretende subrayar los efectos entre ideales sociales contrapuestos a los propios como una fuente que puede contribuir a la aparición de síntomas como las conductas perturbadoras, que lo que encubren es una posición subjetiva que permite tomar distancia y conducir las aspiraciones sobre el Otro. Palabras clave Síntomas Género Niñas Adolescentes ABSTRACT SYMPTOMS OF GENDER IN CHILDREN AND ADOLESCENTS In psychoanalytic practice from a gender perspective can find a large number of studies addressing the issue of mental health in women, which describes aspects and reformulated on the causes and their symptoms as a result of these conflicts that underpin the gender patterns that culture imposes on them. For those who have a psychoanalytically oriented clinical practice with children and adolescents, it is necessary to approach the problem of how these same gender patterns lead to the construction of symptoms in our Venezuelan and adolescents. In this regard, based on reflection support in psychoanalytic theory from a gender perspective on the analysis of clinical material provided by children and adolescents, is to highlight the effects between conflicting social ideals to themselves as a source that can contribute the onset of symptoms and disruptive behaviors that mask what is a subjective position that allows the driver to step back and aspirations of the Other. Key words Symptoms Gender Children Adolescentes
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