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Autismo infantil: efectos terapéuticos en la clínica de las patologías graves en la subjetivacion - con relación a las diferencias entre niños y niñas
Voievdca, Virginia Maia, Manzotti, María Rita y Serrano, María Eugenia.
III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVIII Jornadas de Investigación Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2011.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eRwr/1bP
Resumen
En el marco del Proyecto UBACYT P017 “Efectos terapéuticos de la intervención psicoanalítica en ámbitos institucionales”, el presente trabajo dará cuenta del estado actual de una investigación en curso que indaga acerca de las diferencias observadas en niños y niñas con relación a los efectos terapéuticos producidos a partir de las intervenciones propias de un dispositivo institucional (1) de orientación psicoanalítica para la asistencia de niños con Patologías Graves en la Subjetivación. (Autismo y Psicosis Infantil) (1)Se trata del “Dispositivo Soporte” de hacer Lugar Fundación para la Asistencia, Investigación y Docencia en Autismo y Psicosis Infantil Palabras clave Autismo Niño/as Efecto Terapéutico ABSTRACT CHILDHOOD AUTISM: THERAPEUTIC EFFECTS AT THE SEVERE SUBJECTIVATION PATHOLOGIES CLINIC - RELATED WITH THE DIFFERENCES IN BOYS AND GIRLS In the context of the UBACYT P017 Project “Therapeutic Effects of the Psychoanalytical Intervention in the Institutional Area”, the present work will give an account of the current state of an ongoing investigation which inquires into the differences of therapeutic effect observed in boys and girls, produced by interventions in a psychoanalytical oriented institutional device(1) for the assistance of children with Severe Pathologies in Subjectivation (Autism and Infantile Psychosis). (1): We are talking about the “Dispositivo Soporte” (Support Device) of hacer Lugar Foundation for the Assistance, Investigation and Teaching of Autism and Infantile Psychosis. Key words Autism Therapeutic Effects Boys/Girls
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