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Trabajos Libres
Lecturas del pasaje al acto
Muñóz, Pablo - UBACyT, Universidad de Buenos Aires.
III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVIII Jornadas de Investigación Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2011.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-052/828
Resumen
En este artículo se presentan los primeros avances del proyecto de investigación UBACyT 2010-2012: “Transformaciones del concepto de pasaje al acto en el período de la obra de J. Lacan comprendido entre 1963 y 1980. Similitudes y diferencias con los conceptos de acto y acting out”, dirigido por el autor. El objetivo de este trabajo es dilucidar la relación no explicitada pero clínicamente fundamental que puede establecerse entre el concepto de pasaje al acto y el operador conceptual que Lacan forja en su Seminario 11, el par alienaciónseparación. Esclarecer dicha relación resulta un paso imprescindible para ponderar la transformación que sufre el concepto de pasaje al acto en los seminarios 14 y 15, al conformar una triple frontera junto con los conceptos de acting out y acto.
Palabras clave
Pasaje al acto Lecturas Marcas Separación
ABSTRACT
READINGS OF THE PASSAGE TO ACT This article presents the first steps of the research project UBACyT 2010-2012: “Transformation of the concept of passage to the act (passage à l’acte) during the period of the J. Lacan work of from 1963 to 1980. Similarities and differences with the concepts of act and acting out” directed by the author. The aims of this work is to elucidate the relationship not explicit but clinically important that might exist between the concept of passage to the act (passage à l’acte) and the conceptual operator alienation-separation forged by Lacan in Seminar 11. To clarify this relationship is an essential step to understand the transformation of the concept of passage to the act (passage à l’acte) in the seminars 14 and 15, by forming a triple border with the concepts of acting out and act.
Key words
Passage to act Readings Brands Separation
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