El siguiente trabajo forma parte de un proyecto de investigación UBACyT dedicado a examinar la noción de “identificación”, y constituye la continuación de los trabajos expuestos en las dos últimas Jornadas de Investigación. En esta oportunidad, pretendo ubicar la evolución (o involución) del concepto de inconsciente en el Seminario de Jaques Lacan, entendiendo que de sus transformaciones y vicisitudes depende el buen establecimiento de la noción de identificación y de sus consecuencias clínicas. En los trabajos anteriormente presentados, he desarrollado los argumentos que pretenden destacar hasta qué punto la noción de identificación se diluye en la enseñanza de Lacan hasta mostrar las razones de estructura que impiden establecerla como concepto. Palabras clave Identificación Inconsciente Dispositivo Enseñanza ABSTRACT CONCEPTS OF IDENTIFICATION AND UNCONSCIOUS IN THE SEMINAR OF JACQUES LACAN’S This present paper is part of an UBACyT researching project dedicated to examine the notion of “identification”, and it becomes the continuation of the exposed papers in last two Researching Workshops. In this opportunity, I shall locate the evolution (either involution) of unconscious concept in the Seminar of Jacques Lacan’s. Understanding that the convenient establishment of the notion of identification, as the clinical consequences depend on its transformations and status. In last papers, I have developed the arguments to show how far is the point in which the notion of identification vanishes in Lacan’s teaching, until showing the structure reasons that do not allow establishing it as a concept. Key words Identification Unconscious Setting Teaching