Ante el proceso de globalización resulta ineludible abordar el papel de la dimensión intercultural en distintos niveles de interacción debido a que en el intercambio entre personas de culturas diferentes no resulta fácil interpretar correctamente las acciones y los significados de los individuos. Estas problemáticas involucran a diferentes organizaciones sociales como es el caso de las instituciones educativas. A los fines de contribuir a una mejor adaptación sociocultural y psicológica, este trabajo plantea analizar el proceso de aculturación-psicológica y los valores asociados en estudiantes universitarios. El estudio es de naturaleza correlacional de diferencias de grupos, de diseño no experimental transversal. La muestra es de tipo no probabilística intencional compuesta por estudiantes universitarios de ambos sexos -migrantes y no migrantes- de universidades públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires y del Conurbano bonaerense. Los resultados muestran el predominio de la estrategia de aculturación de Integración y de valores de Benevolencia, Universalismo y Autodirección. Se observan asociaciones positivas entre la estrategia de Integración y los valores de Autotrascendencia y Conservación. Por último surgen diferencias significativas en la estrategia de aculturación Asimilación y en los valores de Autopromoción que están más presentes en los estudiantes migrantes en comparación con los no migrantes. Palabras clave Aculturación Valores Estudiantes Migrantes ABSTRACT PSYCHOLOGICAL ACCULTURATION AND VALUES IN MIGRANT AND NOT MIGRANT COLLEGE STUDENTS In the framework of globalization process, is unavoidable to approach intercultural dimension role at different levels of interaction. Due to the exchange increment of people from different cultures, the accurate interpretation of individual’s actions and meanings became a key challenge. Different social organizations have to cope with the phenomena among which are educational institutions. For the purpose of contributing to a better sociocultural and psychological adaptation, this study proposes to analyze the psychological acculturation and related values in college students. The convenience sample is composed by college students of both sex - mificas y Técnicas grants and non migrants, in public and private universities- from Buenos Aires city and surroundings. Results show the salience of integration strategy of acculturation and Benevolence, Universalism and Self-direction values. Positive associations are found between Integration acculturation strategy and Self-transcendence and Conservation values. Finally, significant differences show up between migrants and not migrant students groups in the acculturation strategy of Assimilation and Self-promotion values. Key words Acculturation Values Migrants Students