O presente trabalho tem como objetivo discutir o espaço que a subjetividade ocupa na formação do professor com compromisso político. Bem como a importância da formação política na construção da identidade docente, e no fortalecimento dos vínculos da prática pedagógica que se direciona a educação popular. Procurou-se compreender que a ação pedagógica, permeada pelo compromisso político passa, inevitavelmente, por uma construção subjetiva que é singular em cada educador. Essa formação se constrói numa perspectiva dialética, em que sua subjetividade se constitui na interface entre o social e o individual. Desse modo, contextualizar a formação do professor com compromisso político faz-se necessário, considerando as complexas relações entre educação e sociedade, em que cada vez mais tem colocado a instituição escolar a serviço da manutenção da ordem globalizante e neoliberal vigentes. Logo, uma ação pedagógica comprometida com a emancipação, pode contribuir de modo coerente e eficaz na formação de uma sociedade com autoria de pensamento. Palabras clave Educação Política Subjetividade Emancipação ABSTRACT THE TRAINING OF THE TEACHER WITH POLITICAL COMMITMENT: A SUBJECTIVE BUILDING The present work has like objective argue the space that the subjective occupies in the training of the teacher with political commitment. Like this like the importance of the political training in the building of the identity teacher, and in the strengthing of the ties of the pedagogical practice that addresses the people education. It looked for comprise that the pedagogical action, intervence peel Political commitment happens, inevitably, by a subjective building that is single in each educator. This training build in a dialectic perspective, in that his subjective constitute in the interface between the social and it Individual. Of this way, context the training of the teacher with political commitment does necessary, considering the complex relations between education and society, in that increasingly has placed the institution School to service of the maintenance of the order globalization and neoliberal valid. Afterwards, a pedagogical action engaged with the emancipate, can contribute of way coherent and effective in the training of a society with author of thought. Key words Education Political Subjective Emancipate.