Este trabajo se enmarca dentro de la investigación llevada adelante por la cátedra de residencia docente:”La problemática de la enseñanza de la Psicología en el contexto de la sociedad actual y sus implicancias en las prácticas de los residentes del Prof. en Psicología de la U.N.R.” El abordaje del mismo se realiza desde una perspectiva histórica psicológica filosófica y social Tiene por objetivo indagar la articulacion de contenidos, metodologías y nuevas tecnologías en la enseñanza de la psicología en los distintos niveles del sistema educativo. Las entrevistas realizadas revelan tres planos de análisis: los contenidos, la metodología y la innovación tecnológica. En relación al campo, seleccionamos docentes co-formadores que trabajan en los tres niveles del sistema educativo. La metodología utilizada es de carácter cualitativo y la técnica de recolección de datos la entrevista semi estructurada. Del análisis de las entrevistas establecemos la siguiente síntesis: - La problemática del qué y cómo enseñamos se ha deslizado hacia a quiénes enseñamos. - ¿Es necesario modificar métodos o dinámicas para trabajar con los intereses de los alumnos? - ¿El interés de los docentes, pasa por entender a los nuevos sujetos? Palabras clave Transmisión Subjetividades Tecnologías Psicología ABSTRACT THE STORY OF TEACHERS OF PSYCHOLOGY REVEAL NEW WAYS OF THINKING ABOUT PRACTICE This work is part of the research carried out by the chair of resident teaching: “The problem of teaching psychology in the context of contemporary society and its implications on the practices of the residents of Prof. Psychology at UNR “ Addressing the same is done from a historical perspective, philosophical and social psychological Its objective is to examine the articulation of content, methodologies and new technologies in the teaching of psychology at the various levels of education. The interviews reveal three levels of analysis: content, methodology and technological innovation. In relation to the field, we selected teachers who work co-trainers in all three levels of education. The methodology is qualitative and data collection technique semi-structured interview. Analysis of the interviews establish the following summary: - The problem of what and how we teach has slipped into who they teach. - Is it necessary to modify methods or dynamics to work with the interests of learners? - The interest of teachers, past to understand the new subject? Key words Transmission Technologies Subjectivities Psychology