La presente investigación pretendió ampliar la comprensión sobre los disturbios de aprendizaje de la língua escrita de niños de 8 a 11 años encaminados por profesionales de enseñanza y de la salud para servicio clínico psicopedagógico. Los resultados evidencian: a) demanda por el servicio psicopedagógico gratuito con superioridad del sexo masculino (79,3%). B) dificultades de aprendizaje relacionadas con el idioma escrito en 78,29%. C) el tiempo de escolaridad no garantizan el aprendizaje de la escrita. El análisis cualitativo de los datos muestra que el problema de aprendizaje de los sujetos estudiados aparece como síntoma neurótico, lo que muestra la inadecuación de las políticas públicas brasileñas de enfrentamiento del problema. Aquí no se aplican situaciones de reeducación o de reconquista de contenidos escolares, debiéndose llevar en cuenta el sujeto a la partir de su historia, de sus idiosincrasias, acogiéndolo, interpretando sus angustias, transformándolas en espacios de creatividad. Palabras clave Psicopedagogia Aprendizaje Políticas públicas ABSTRACT PSYCHOPEDAGOGICAL ANALYSIS OF LEARNING DISORDERS This research aimed to broaden the understanding of disturbances of learning the written língua of children aged 8 to 11 designed by teaching professionals and health service clinical psychologist. The results show: a) demand for the service free with superior psycho male (79.3%). B) learning difficulties with the language written in 78.29%. C) the time of schooling does not guarantee the learning of writing. The qualitative analysis of the data shows that the problem of learning the subjects studied appears as neurotic symptom, which shows the inadequacy of Brazilian public policies of confrontation of the problem. This does not apply to situations of rehabilitation or re-conquest of classroom content, take into account whichever the subject at the beginning of their history, their idiosyncrasies and to welcome him, playing his troubles, turning them into opportunities for creativity. Key words Psychology Learning Public policy